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2017年河南高考生物一轮模拟试题及答案

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1.下列有关生物变异的说法,正确的是( )A有丝分裂中可以发生基因突变,但不会发生基因重组和染色体变异。B某染色体上DNA缺失500个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失。C减数第一次分裂后期移向两极的两组染色体上的基因差异,导致的变异属于基因重组。D基因重组和染色体数目变异也会引起基因中碱基序列的改变。分值: 6分 查看题目解析 >22.如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是( )

AA.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K 、NO3—,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高C12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡D实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程分值: 6分 查看题目解析 >33.下列与实验相关的叙述,正确的是( )A叶绿体中色素的提取和分离实验研磨叶片时,可只用体积分数为95%的乙醇溶解色素B盐酸处理口腔上皮细胞有利于RNA与吡罗红结合C可用重铬酸钾溶液检测酵母菌培养过程中是否产生CO2D调查人群中某种遗传病的发病率时,有遗传病史家系的患者不能调查统计分值: 6分 查看题目解析 >44.如图为每10粒小麦种子在成熟过程中呼吸速率与干物质变化的示意图。下列分析正确的是( )

A种子呼吸速率下降有利于干物质合成B种子物质快速积累时期,种子中自由水含量高,呼吸作用旺盛C开花后50天左右干物质积累速度ZUI快D种子成熟期干物质的积累过程中,由于呼吸速率下降,种子中有机物的种类减少分值: 6分 查看题目解析 >55. 将天竺葵大小相似的绿色叶片,放在特定的实验装置中。研究其在一定温度和光照条件下的氧气变化量,结果如右图所示。以下对该图分析正确的叙述是( )A该叶片在的光照下,毎小时光合作用固定的CO2量是5mmolB该叶片在5k1x光照下,100C时积累的有机物比时少C该叶片在的光照下,每小时光合作用所产生的氧气量是3.5mmolD该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比分值: 6分 查看题目解析 >66.玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。下列分析错误的是( )AA.0

简答题(综合题) 本大题共54分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。7大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图

29.阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显,阶段Ⅰ中,水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为 。阶段Ⅲ中,种子胚细胞内水的主要存在形式是 。30.阶段Ⅱ期间,大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠,促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是 分布不均,使根的近地侧生长受到 。31.若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。32.大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。分值: 9分 查看题目解析 >8登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。33.将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出 、 和 。34.科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是 ,F2群体中A基因频率是 (2分)。

35.将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如图11),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代 ,原因是 。分值: 9分 查看题目解析 >9玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W一和w一表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因),缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题:36.现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW一、W一w、ww一6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型: 。37.以基因型为Ww一个体作母本,基因型为W一w个体作父本,子代的表现型及其比例为 。38.基因型为Ww一Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为 。39.现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀)×W一wYy(♂),反交:W一wYy(♀)×WwYy(♂),则正交、反交后代的表现型及其比例分别为正交: 、反交: 。40.以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1,F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株,植株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为 。分值: 10分 查看题目解析 >10甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图,其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量;乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路,其中字母表示相应能量。请据图回答下列问题。41.据甲图分析,野兔的种群数量呈 型增长。野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是 等种间关系所导致的。42.乙图中所缺少的生态系统的成分包括 。如果由于人为因素发生火灾导致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化 (填“是”或“不是”)群落演替,较长一段时间后,在废墟上又会出现一些生物,这种演替属于 。43.乙图中C属于第 营养级的能量,B表示 。44.若A中能量为1.5X109 kJ,B中能量为1.4X109kJ,某种天敌同化的能量为2.4X108kJ,则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为 。分值: 11分 查看题目解析 >11下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究,请据图分析回答。45.上图中的胚胎干细胞(ES细胞)可以从 和 中分离获取。46.过程I将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上,并加入动物血清、抗生素等物质,维持细胞不分化的状态。在此过程中,饲养层提供干细胞增殖所需的 ,加入抗生素是为了 。该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。47.过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素,这项研究利用了胚胎干细胞具有的特点。在哺乳动物早期发育过程中,囊胚的后一个阶段是 。48.过程Ⅲ是培育转基因小鼠,将获得的目的基因导人胚胎干细胞之前需构建基因表达载体,目的是 。将构建好的表达载体导入胚胎干细胞ZUI常用的方法是 。49.过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时,必须去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是 ,该过程研究的意义在于解决 问题。50.该研究中,包含的生物技术有 。11 第(1)小题正确答案及相关解析正确答案

早期胚胎 原始性腺;解析

胚胎干细胞(ES细胞)是由早期胚胎或原始性腺中分离出的一类细胞,在功能上具有发育的全能性。考查方向

考查了胚胎干细胞的知识。解题思路

准确识图并识记相关知识点是解题的关键。11 第(2)小题正确答案及相关解析正确答案

营养物质 防止杂菌污染;解析

过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上,并加入动物血清、抗生素等物质,维持细胞不分化的状态.在此过程中,饲养层提供干细胞增殖所需的营养物质,加入抗生素是为了防止杂菌污染。考查方向

考查了胚胎干细胞的应用。解题思路

联系教材中对相关知识的描述对本小题作出合理的解答。11 第(3)小题正确答案及相关解析正确答案

(发育的)全能性 原肠胚解析

胚胎干细胞具有(发育的)全能性,将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,可用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素。在哺乳动物早期发育过程中,囊胚的后一个阶段是原肠胚。考查方向

考查了胚胎干细胞的相关知识。解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。11 第(4)小题正确答案及相关解析正确答案

使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作用(2分) 显微注射法解析

将目的基因导入动物细胞常用显微注射法。构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以传给下一代,同时,使目的基因能够发挥作用。考查方向

考查了基因工程单位操作步骤。解题思路

准确识记并理解相关知识点是解题的关键。11 第(5)小题正确答案及相关解析正确答案

去除胸腺,不能形成T细胞,不发生细胞免疫,使移植组织细胞不会被排斥(2分) 临床上供体器官不足或器官移植后免疫排斥等(2分);解析

在器官移植时,发生的免疫反应属于细胞免疫,细胞免疫主要是T细胞起作用。因此去除胸腺,不能形成T细胞,不发生细胞免疫,使移植组织细胞不会被排斥,从而获得免疫缺陷小鼠。该过程研究的意义在于解决临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥等问题。考查方向

考查了器官移植与细胞免疫的知识。解题思路

联系教材中对相关知识的描述对本小题作出合理的解答。11 第(6)小题正确答案及相关解析正确答案

动物细胞培养、基因工程、早期胚胎培养、胚胎移植(2分)解析

综上,该研究中,包含的生物技术有动物细胞培养、基因工程、早期胚胎培养、胚胎移植。考查方向

考查了动物细胞培养、基因工程、早期胚胎培养、胚胎移植的相关知识。解题思路

准确识记相关知识点是解题的关键。

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